L'art au service du social et de l'enfance
L'art au service du social et de l'enfance
- Pourquoi La Source Garouste ? -
La parole aux fondateurs
Un projet original à la croisée de l'art et du social
La Source nous a permis de réaliser un rêve : fonder des lieux de libération et de création pour donner aux enfants en situation de fragilité, au contact des artistes, des clés pour avancer telles que la tolérance, la curiosité, la créativité, l'estime de soi...
En tant qu’artistes, nous savons que la pratique de l’art peut être un véritable déclic. Et c’est pour aider des enfants en difficulté à acquérir de l’autonomie, une capacité à réaliser des projets et à retrouver ainsi confiance en eux que nous avons créé La Source il y plus de 30 ans.
À La Source, en contact avec un artiste, les enfants apprennent à se servir de leur imaginaire. En apprenant à faire, ils apprennent à voir, à être, à se connaître.
Ce passage à l’acte s’accompagne d’une prise de responsabilité, d’un engagement personnel et collectif qui les aident à affirmer leur identité, à construire leur place dans la société et à se projeter dans l’avenir. Cette étape concrétise le début d’un désir de participer à la vie en société et à la vie de la société. Rappellons-nous que le lien social et l’éducation en sont deux grands piliers fondamentaux.
De plus en plus de familles sont dans des difficultés financières et sociales, diminuant les chances de beaucoup d’enfants et de jeunes de réussir à trouver leur place dans la société.
Plus que jamais, La Source souhaite être présente auprès d’eux.
Élizabeth et Gérard Garouste
Designer et artiste peintre, fondateurs
Nos pôles d'actions
Notre action est sociale, scolaire et artistique
Pôle social
Le pôle social accueillant les enfants et adolescents sur les temps périscolaires et extrascolaires constitue l’activité première de l’association.
Elle est conduite en partenariat avec les travailleurs et services sociaux des territoires d’implantation.
Conçues pour lutter contre les inégalités sociales, éducatives ou familiales, nos actions s’appuient sur la rencontre avec des artistes, la découverte artistique et culturelle et la création pour observer et accompagner les plus fragiles.
Pôle scolaire
Le pôle scolaire permet d’accueillir les classes sur le temps scolaire.
La dimension éducative des actions scolaires est reconnue dans le cadre de conventions et s’inscrit pleinement dans les attentes et les orientations de l’État en matière d’éducation artistique et culturelle. Elles sont complémentaires de l’enseignement public, dont elles rejoignent les objectifs.
Des partenariats éducatifs sont créés avec les écoles à proximité des Sources locales :
- De la primaire au lycée, au sein des établissements scolaires prioritaires et/ou isolés
- Auprès des classes spécialisées et des différents dispositifs mis en place pour les élèves en difficultés
Les directions des services départementaux de l’Éducation nationale et les enseignants sontalors mobilisés dans la mise en place des ateliers.
Pôle artistique
205 artistes intervenant dans les ateliers dont :
- 20 artistes en résidence
- 116 artistes locaux (vivant à proximité des sites)
- 52 jeunes artistes (diplômés d’une école d’art de moins de 35 ans)
- 17 artistes confirmés
À travers son pôle artistique, La Source Garouste promeut un accès à l’art pour tous et contribue au rayonnement artistique régional ainsi qu’à la dynamique de l’activité économique locale.
Elle soutient les artistes grâce à ses résidences (5 sur 10 sites) et les accompagne dans la transmission de leurs pratiques artistiques et leur rayonnement,
à travers des rencontres, des ateliers et des expositions.
Notre mesure d'impact
Un outil commun d’évaluation d’impact social de nos actions
auprès des enfants et jeunes accompagnés
L’évaluation de nos actions est au cœur de nos pratiques. Au sein de chacune de nos antennes, chaque atelier fait l’objet d’un bilan quantitatif et qualitatif, élaboré avec l’ensemble des parties prenantes.
La mise en place d’une mesure d’impact vise à mieux connaître nos bénéficiaires et comprendre leurs besoins, et à mesurer les effets de nos actions sur leur parcours. Elle permet également un suivi régulier, inscrit dans une logique d’amélioration continue.
À l’échelle de notre réseau, les actions sont évaluées de manière harmonisée grâce à un questionnaire d’impact, mis en place depuis 2022.
Il s’adresse aux enfants et jeunes de 6 à 18 ans, et permet de mesurer les bénéfices de nos ateliers selon quatre critères :
- Leur connaissance acquise → Découverte de nouvelles pratiques artistique.
- Leur rapport à la culture et à la pratique artistique → Connaissances artistiques acquises, envie de poursuivre une activité artistique.
- Leur rapport à eux-mêmes → Développement personnel, fierté ressentie après la création, capacité à exprimer ses envies et ses difficultés.
- Leur rapport aux autres → Intégration dans le groupe, expression au sein du collectif et dans la relation aux adultes.
Quelques résultats clés :
- Toucher un public en grande précarité : 30% ne pratique pas d’activité en dehors de l’association
- Favoriser l’émancipation et l’expression de soi : 93% des enfants se sentent encouragés
- Développer l’estime de soi des « sourciers » : 93% se sentent fiers
- Développer la créativité et l’imaginaire : 98% d’expression positive
Nos valeurs
L’association a rédigé en 2010 une charte éthique décrivant les valeurs, les finalités et les conditions d’adhésion des antennes locales au réseau La Source Garouste.
L’indépendance
La Source Garouste n’est et ne peut être l’instrument ou le prolongement d’aucun intérêt confessionnel, politique, philosophique ou économique.
Le respect de la dignité humaine
Le combat mené par les membres de La Source Garouste contre l’exclusion passe par la reconnaissance et la prise en compte des aspirations intellectuelles et culturelles de tout être humain. Le regard porté sur les autres au sein des différentes structures du réseau se garde des préjugés moraux et culturels.
La valorisation de la personne par l’art et la création
Les membres du réseau La Source Garouste voient en l’accès à l'art et à la culture une clé essentielle du développement de l’individu.
Il permet à l’enfant d’ouvrir son imaginaire, son émotion et son intelligence.
